{"id":5145,"date":"2020-02-27T17:10:49","date_gmt":"2020-02-27T16:10:49","guid":{"rendered":"https:\/\/www.saint-paul-angouleme.fr\/application\/?p=5145"},"modified":"2020-02-28T14:38:16","modified_gmt":"2020-02-28T13:38:16","slug":"demain-a-quatre-mains-des-talents-recompenses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.saint-paul-angouleme.fr\/application\/demain-a-quatre-mains-des-talents-recompenses\/","title":{"rendered":"“Demain \u00e0 quatre mains” : des talents r\u00e9compens\u00e9s"},"content":{"rendered":"\n
\"Tous<\/figure>\n\n\n\n

Nous avons d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sent\u00e9 le concours de nouvelles “demain \u00e0 quatre mains<\/a> au mois de novembre 2019. Apr\u00e8s plusieurs semaine d’ateliers d’\u00e9criture, le grand jour est arriv\u00e9 : l’annonce des gagnants de ce Concours interg\u00e9n\u00e9rationnel pilot\u00e9 par M. Olivier BROUX (directeur Log\u00e9a) et Mme Lucille ARNAUD (professeure de Lettres \u00e0 Saint-Paul).<\/p>\n\n\n\n

Premi\u00e8re \u00e9tape : le jury se retrouve en matin\u00e9e<\/h3>\n\n\n\n

Ce 19 f\u00e9vrier 2020, le jury se retrouve \u00e0 Saint-Paul pour mettre en commun les avis concernant la lecture des nouvelles. Cinq personnes composent celui-ci : M. Dominique de Jarnac (cr\u00e9ateur de la Fondation AZERTY<\/a>, de l’atelier d’\u00e9criture et du dispositif national), M. Abdelkader DJEMA\u00cf (\u00e9crivain et parrain de l’atelier), Mme VANMASSENHOVE (Conseil d\u00e9partemental), Mme Isabelle ENGELHARD, repr\u00e9sentant M. Eric PINTAUD (Pr\u00e9sident de l\u2019Association des Anciens \u00e9l\u00e8ves<\/a>) et M. Emmanuel DELAVAUD (professeur de Lettres). M. Olivier BROUX (Directeur Log\u00e9a) et Mme Laurence KRYNICKI (Professeure documentaliste) animent les d\u00e9bats.<\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9lib\u00e9rations du jury “Demain \u00e0 quatre main” <\/h3>\n\n\n\n

Chaque membre a bien s\u00fbr lu en amont les cinq nouvelles et rempli la fiche d’\u00e9valuation. Apr\u00e8s que chacun se soit pr\u00e9sent\u00e9 la discussion s’engage autour de ces \u00e9crits. L’unanimit\u00e9 est r\u00e9elle sur la qualit\u00e9 du travail et l’engagement des juniors comme des seniors. Rappelons que 15 lyc\u00e9ens (de la Seconde \u00e0 la Terminale) et 8 personnes retrait\u00e9es sont engag\u00e9es avec fid\u00e9lit\u00e9 et assiduit\u00e9 depuis le d\u00e9but de l’atelier malgr\u00e9 les peurs du d\u00e9but. <\/p>\n\n\n\n

M. DJEMA\u00cf pr\u00e9cise “l’importance de la chute” dans cet art litt\u00e9raire et le principe m\u00eame de la nouvelle : “aller \u00e0 l’essentiel”; il ajoute : avec la nouvelle, on rentre dans une forme d’urgence, de gestion du temps”. <\/p>\n\n\n\n

M. DELAVAUD s’exprime \u00e0 son tour : “j’ai admir\u00e9, parce qu’ils sont pris dans le temps (…) il faut \u00eatre efficace (…) travailler en \u00e9quipe, apprendre \u00e0 se conna\u00eetre. A chaque fois [prendre] deux heures, \u00e9crire un texte, r\u00e9fl\u00e9chir et construire son histoire, se relire, se faire confiance… c’est un travail \u00e9norme”.<\/p>\n\n\n\n

Et M. DJEMA\u00cf reprend : “la parole nourrit le texte”. Ce qui est important c’est que “l\u00e0, ils deviennent producteurs, c’est ce qui fait la vertu de ce type d’exp\u00e9rience”.<\/p>\n\n\n\n

\"Les<\/figure>\n\n\n\n

A l’issue des \u00e9changes, le classement se profile. Des points sont attribu\u00e9s \u00e0 chacune des nouvelles ; de 5 points pour celle qui a la pr\u00e9f\u00e9rence \u00e0 1 point. Chacun fait son classement, les points s’accumulent et le classement final est \u00e9tabli.<\/p>\n\n\n\n

Enfin les r\u00e9sultats<\/h3>\n\n\n\n

Le moment tant attendu arrive enfin. Apr\u00e8s de longues semaines de travail, tous les participants vont conna\u00eetre le r\u00e9sultat, d\u00e9couvrir quelle nouvelle a emport\u00e9 la pr\u00e9f\u00e9rence du jury.<\/p>\n\n\n\n

Jeunes et anciens sont heureux de se retrouver une derni\u00e8re fois \u00e0 Saint-Paul. Des familles sont pr\u00e9sentes ainsi que quelques officiels, repr\u00e9sentants des instances ext\u00e9rieures.<\/p>\n\n\n\n

M CONSTANTIN prononce un mot d\u2019accueil :